Maximilian Moser - Prof. de Fisiologia na Med Uni Graz, autor de livros, diretor do Human Research Institute - Weiz, Áustria

 

 

Ginásio am Augarten

16 de abril de 2024

 

Ginásio am Augarten em Viena, abril de 2024 

Amizade com a Natureza, projeto escolar no âmbito da semana da arte da turma

Participantes

Alunos do Ginásio am Augarten

Christian MICHAEL (FwN)

Maximilian Moser (FwN)

Paul Lukas Wagner (Ginásio am Augarten)

Stefan Wirnsberger (Universidade de Artes Aplicadas)

Os alunos na puberdade geralmente não estão muito interessados em música meditativa e explicações botânicas. Que agradável surpresa, portanto, no nosso projeto em Viena, com a turma do Gymnasium am Augarten em Viena! Um grupo de jovens entusiásticos, como se deseja realmente como educador.

Paul Lukas Wagner, o filho de um bom amigo, um professor dedicado nesta escola, havia me contatado há algum tempo e perguntado se poderíamos, no âmbito da semana de arte da escola, realizar espontaneamente um projeto com a música das plantas e talvez até criar imagens gráficas através dessa música. Graças ao apoio da Software AG Stiftung, conseguimos então realmente realizar o projeto a curto prazo. Stefan Wirnsberger da Universidade de Artes Aplicadas de Viena documentou o projeto com sequências de filme e fotos, que depois, graficamente alteradas, se tornaram objeto de uma exposição no Café Wallenstein e foram mostradas na Bienal do Clima na Karlsplatz em Viena (música das árvores). Um objetivo importante dos nossos projetos é, de fato, estabelecer amizade entre os jovens e as plantas através da música e, assim, criar também a compreensão da importância da biodiversidade.

Foto: Christian MICHAEL

Como era o nosso primeiro projeto público, já tínhamos ensaiado um pouco na véspera e montado os equipamentos no café artístico "Das Wallenstein".  Planeado, o projeto deveria ocorrer principalmente no Parque Augarten ao ar livre, mas estava previsto um aguaceiro... e ele realmente veio! Felizmente, houve uma pausa na chuva pela manhã, e o alto bordo à beira da estrada tinha algumas folhas frescas na parte inferior do tronco, de modo que pudemos também dar voz (ou melhor, música) a uma árvore, mas falaremos disso mais tarde…

Após uma breve introdução, na qual falei sobre os antecedentes da música das plantas e expliquei nosso princípio de medição, uma planta de interior um pouco empoeirada foi retirada e colocada sob os cuidados dos alunos. Já na introdução, o interesse e a expectativa dos jovens eram palpáveis: "as plantas vão fazer música de verdade?" 

Foto: Stefan Wirnsberger

Treemuse 

O Treemuse é o nosso novo dispositivo para a implementação da música das plantas. Ele pode pela primeira vez mostrar as notas que uma planta toca e em um teclado as teclas que um piano tocaria se fosse acionado via MIDI (um padrão de dados utilizado por músicos).

A planta foi limpa cuidadosamente pelos alunos e, em seguida, os eletrodos foram colocados, um na terra do vaso e outro em uma folha. Após poucos segundos, os primeiros sons de piano começaram a tocar, os alunos ficaram entusiasmados e disseram mais tarde que nunca imaginaram que poderiam ouvir uma música tão complexa tocada pelas plantas.

Figuras cimatográficas

Pela primeira vez, mostramos publicamente a visualização da música das plantas com a ajuda de figuras cimatéricas (kyma = grego: a onda). Em uma das tigelas cimatéricas, colocamos esporos de licopódio, que agora se organizavam em estruturas fractais com a música. Na outra tigela, foi colocado água. 

Um círculo de alunos foi formado, no qual se seguravam pelas mãos e também incluíam a planta e o TreeMuse no círculo, e aqui o dispositivo também não nos deixou na mão e tocou música a partir dos ritmos biológicos de todo o grupo.

As árvores podem musicar?

Como também queríamos, acima de tudo, fazer música com árvores, aproveitamos uma pausa da chuva para fazer um bordo em frente ao Kunstcafe ressoar. Os alunos seguiram com interesse e realizaram vários experimentos com a música das árvores: um abraço especialmente íntimo com a árvore foi documentado fotograficamente e musicalmente:

As plantas reagem à música?

Eu relatei uma música (Dagmar Trichtinger-Scharf), que durante semanas apresentou um concerto de flauta de Vivaldi prática que ela tinha, sempre a mesma peça. Um dia, ela ligou a sua planta de interior a um dispositivo de música para plantas e contou: "A planta tocou um tema que soava muito a Vivaldi!". Nós também disponibilizaremos este exemplo sonoro no nosso site, para que se possa convencer por si mesmo se a Música da planta segundo Vivaldi soa.

Os alunos mostraram-se logo muito experimentais: tocaram à planta primeiro Mozart e depois música Hip-Hop do telemóvel e ouviram atentamente uma possível resposta. Depois, foram ajustados todos os possíveis instrumentos musicais no TreeMuse, para obter figuras sonoras o mais impressionantes possível no altifalante.

Num projeto paralelo das classes de música do Gymnasium am Augarten, está planeado adicionar as vozes humanas e instrumentos à música das árvores que gravámos e criar uma canção que estará disponível online. Um maravilhoso trabalho interdisciplinar e interclasse sobre comunicação entre espécies.

Também este zurgelbaum na Wallensteinplatz em Viena proporcionou, para alegria de alunos e transeuntes, uma música de árvore cativante e figuras sonoras cimatográficas.

Então, foram tiradas fotos precisas com tripé das figuras cimatográficas da música das plantas, que depois foram transformadas em obras de arte no âmbito da aula de gráficos e se tornaram parte de uma exposição (“Imagens Sonoras como Inspiração para um Design Urbano Inovador”). Elas também foram exibidas na Bienal do Clima em Viena, na Karlsplatz.

Imagem original de Cymática (esquerda)  e distorção gráfica (direita)

Exposição das imagens no Kunstcafe Wallenstein

À tarde, os alunos já estavam muito cansados, e alguns adormeceram no sofá do Wallenstein, enquanto outros mostravam à musicista das plantas diferentes estilos musicais do telemóvel e observavam a sua reação. 

Como me pareceram um pouco tristes, juntei-me às meninas cansadas e disse-lhes que, se alguma vez se sentissem mal, deveriam sempre lembrar-se: "Acima das nuvens, o sol brilha sempre!". As meninas inicialmente não reagiram, provavelmente estavam demasiado cansadas... 

No final do evento, uma das meninas veio até mim e perguntou: "Você realmente nos disse isso há duas horas, ou eu apenas sonhei?"  eu respondi: "Sim, esse pensamento às vezes me ajudou muito na vida, quando eu estava mal". A menina respondeu: "Na verdade, eu sonhei com o sol depois disso!" Que presente bonito, pensei, para mim o mais bonito deste dia tão rico!