Maximilian Moser - Professeur de physiologie à l'Université médicale de Graz, auteur, directeur de l'Institut de recherche humaine - Weiz, Autriche

 

 

Lycée am Augarten

16 avril 2024

 

Lycée am Augarten à Vienne, avril 2024 

Amitié avec la Nature, projet scolaire dans le cadre de la semaine artistique de la classe scolaire

participants

Élèves du Gymnasium am Augarten

Christian MICHAEL (FwN)

Maximilian Moser (FwN)

Paul Lukas Wagner (Lycée am Augarten)

Stefan Wirnsberger (Université des Arts Appliqués)

Les élèves en pleine puberté ne sont généralement pas très attirés par la musique méditative et les explications botaniques. Quelle agréable surprise donc lors de notre projet à Vienne, avec la classe du Gymnasium am Augarten à Vienne ! Une foule de jeunes enthousiastes, comme on les souhaite vraiment en tant qu'enseignant.

Paul Lukas Wagner, le fils d'un bon ami, enseignant engagé dans cette école, m'a contacté il y a quelque temps pour demander si nous pouvions spontanément réaliser un projet sur la musique des plantes dans le cadre de la semaine des arts de l'école et peut-être même créer des images graphiques à partir de cette musique. Grâce au soutien de la Software AG Stiftung, nous avons pu réaliser le projet dans un délai très court. Stefan Wirnsberger de l'Université des Arts Appliqués de Vienne a documenté le projet avec des séquences vidéo et des photos, qui ont ensuite été graphiquement modifiées et ont fait l'objet d'une exposition au Café Wallenstein, présentée lors de la Biennale du Climat à Karlsplatz à Vienne (musique des arbres). Un objectif important de nos projets est d'établir une amitié entre les jeunes et les plantes à travers la musique et ainsi de sensibiliser à l'importance de la biodiversité.

Photo : Christian MICHAEL

Comme c'était le premier projet public de notre équipe, nous avons déjà un peu répété la veille et installé les équipements dans le café artistique « Das Wallenstein ».  Prévu, le projet devait principalement se dérouler dans le parc Augarten en plein air, mais il pleuvait à verse... et il pleuvait vraiment ! Heureusement, il y a eu une pause pluvieuse le matin, et l'érable élancé au bord de la route avait quelques feuilles fraîches dans sa partie inférieure, de sorte que nous avons pu également donner la parole (ou plutôt la musique) à un arbre, mais nous en reparlerons plus tard…

Après une brève introduction, au cours de laquelle j'ai parlé des origines de la musique des plantes et expliqué notre principe de mesure, une plante d'intérieur un peu poussiéreuse a été sortie et confiée aux élèves. Dès l'introduction, l'intérêt et l'excitation des jeunes étaient palpables : « les plantes vont-elles vraiment faire de la musique ? » 

Photo : Stefan Wirnsberger

Treemuse 

Le Treemuse est notre nouvel appareil pour la mise en œuvre de la musique des plantes. Il peut pour la première fois afficher les notes qu'une plante joue et sur un clavier les touches qu'un piano jouerait s'il était contrôlé par MIDI (un standard de données utilisé par les musiciens).

La plante a été soigneusement nettoyée par les élèves, puis les électrodes ont été placées, une dans la terre du pot de fleurs, une sur une feuille. Après quelques secondes, les premières notes de piano ont retenti, les élèves étaient ravis et ont dit plus tard qu'ils n'auraient jamais pensé recevoir une musique aussi complexe jouée par les plantes.

Figures cymatiques

Pour la première fois, nous avons montré publiquement la visualisation de la musique des plantes à l'aide de figures cymatiques (kyma = grec : la vague). Dans l'un des récipients cymatiques, nous avons rempli des spores de lycopode, qui se sont maintenant organisées en structures fractales avec la musique. Dans l'autre récipient, de l'eau a été versée. 

Un cercle d'élèves a été formé, dans lequel ils se tenaient par la main et incluaient également la plante et le TreeMuse dans le cercle, et ici aussi, l'appareil ne nous a pas laissé tomber et a joué de la musique issue des rythmes biologiques de l'ensemble du groupe.

Les arbres peuvent-ils musiquer ?

Comme nous voulions aussi et surtout faire jouer des arbres, nous avons profité d'une pause pluvieuse pour faire résonner un érable devant le café artistique. Les élèves ont suivi avec intérêt et ont réalisé diverses expériences avec la musique des arbres : une étreinte particulièrement intime avec l'arbre a été documentée photographiquement et musicalement :

Les plantes réagissent-elles à la musique ?

J'ai rapporté d'un Musicienne (Dagmar Trichtinger-Scharf), qui a préparé pendant des semaines un concert de flûte de Vivaldi elle avait répété, toujours le même morceau. Un jour, elle a connecté sa plante d'intérieur, qui avait entendu cela encore et encore, à un appareil de musique pour plantes et elle a raconté : « La plante a joué un thème qui ressemblait beaucoup à Vivaldi ! ». Nous mettons cet exemple sonore sur notre site web, afin que chacun puisse se convaincre par lui-même si le Musique des plantes selon Vivaldi sonne.

Les élèves se sont alors révélés très expérimentaux : ils ont d'abord joué à la plante du Mozart puis de la musique hip-hop depuis leur téléphone et ont écouté attentivement une réponse possible. Ensuite, tous les instruments de musique ont été réglés sur le TreeMuse pour obtenir des figures sonores aussi frappantes que possible sur le haut-parleur.

Dans un projet parallèle des classes de musique du Gymnasium am Augarten, il est prévu d'ajouter aux musiques des arbres que nous avons enregistrées d'autres voix humaines et des instruments pour en faire une chanson qui sera également disponible en ligne. Un merveilleux travail interdisciplinaire et interclasses sur la communication inter-espèces.

Cet arbre de Zürgel au Wallensteinplatz à Vienne a également créé, au grand plaisir des élèves et des passants, une musique d'arbre attrayante et des figures sonores cymatiques.

Ensuite, des photos précises avec trépied des figures cymatiques de la musique des plantes ont été prises, qui ont ensuite été transformées en œuvres d'art dans le cadre du cours de graphisme et ont fait partie d'une exposition (« Images sonores comme inspiration pour une conception urbaine innovante »). Elles ont également été exposées à la Biennale du climat à Vienne sur la Karlsplatz.

Image de Kymatique original (à gauche)  et altération graphique (à droite)

Exposition des images au Kunstcafé Wallenstein

Dans l'après-midi, les élèves étaient déjà très fatigués, et certains s'endormaient sur le canapé du Wallenstein, tandis que d'autres faisaient écouter à la musicienne des plantes différents types de musique depuis leur téléphone et observaient sa réaction. 

Comme elles me faisaient une impression un peu triste, je me suis joint aux filles fatiguées et je leur ai dit que, si jamais cela devait mal se passer, elles devraient toujours se rappeler : « Au-dessus des nuages, le soleil brille toujours ! ». Les filles n'ont d'abord montré aucune réaction, probablement trop fatiguées… 

À la fin de l'événement, l'une des filles est venue me voir et m'a demandé : « Est-ce que vous nous avez vraiment dit cela il y a deux heures, ou est-ce que je n'ai fait que rêver ? »  je répondis : « Oui, cette pensée m'a parfois beaucoup aidé dans la vie, quand j'allais mal ». La fille répondit : « En fait, j'ai vraiment rêvé du soleil après cela ! » Quel beau cadeau, me dis-je, pour moi le plus beau de cette journée déjà si riche !